所谓‘天赋’，何谓‘天赋’？这就叫‘天赋’，这才叫‘正义’！它是我和大家认定的世界公理。人们踊跃追求真理的全球大潮，势不可挡，来自人类文明的科学发展观即科学发展规律，必将深入人心。”
读万卷书行万里路引进校园受团中央肯定
【编者按：团中央全国少工委在“中少办发〔2006〕11号”文件中，把评选出的“2005————2006年度‘童趣杯’全国少先队特色小队”辅导员的全国性光荣称号，授予了四川省成都市玉林中学附属小学现五(2)班的班主任兼语文老师吴涛华。用以表彰她于各方的大力支持下，在自己连续任教长达4年的同一个班里，组织全班57名学生，通过动员学生家长，长期广泛参与，组建并开展了多年如一日的“小飞侠”少先队活动，向全国素质教育典范马宇歌看齐，按照“读万卷书，行万里路”的中华传统成才理念，持之以恒地进行素质教育所取得的显著成效。下面是吴涛华老师写的一篇发自肺腑的的感言。她结合班里令人读来耳目一新的生动实例，有血有肉地介绍了她至今所在的“小飞侠”班级，几年来是如何深入细致学习马宇歌“读万卷书，行万里路”的，堪值广大教育工作者、学生家长和孩子们悉心品味。】
学马宇歌读万卷书/行万里路效果出奇好
————成都玉林附小五年级2班2003-2007年文化建设结硕果
(作者：成都玉林中学附属小学校教师吴涛华)
吴涛华漫谈班级文化建设：文化是一种自由的向往；文化是一种诗意的迷恋；文化是一种浪漫的情怀；文化是一种执着的精神……
第一讲：身未动，心已远————马宇歌的启示与小飞侠的诞生
一个8岁就成为中央电视台小记者的小女孩；一个10岁就开始独立到外地旅游的女孩；一个10岁开始不用讲稿就可在大学演讲的小学生；一个13岁就只身走遍全中国200多个地方，行程长达30万公里的女孩；一个从小学二年级开始写了40多万字随行日记的女孩。是谁？她是马宇歌，是一个现在北京的清华大学建筑学院、清华大学法学院，同一所大学里两个不同学院就读的2005级大学本科双学士在校生，兼全程马拉松运动健将、清华大学电视台主持人与记者。这个美丽出众的才女已被誉为“中国素质教育的典范”。
马宇歌给我们的启示是————她的成功，源于1998年初，她小小年纪10岁之时，就立下了弘大而坚定的志愿与信念：“读万卷书、行万里路、交天下友”(这三句话12个字来自马宇歌)，并且后来她又真的这样去做到了(见众所周知的该生先进事迹。进入百度等搜索引擎，打开“新闻”或“资讯”按钮，输入“马宇歌”即能查到。而且，这三个字在网上没有第二人，凡是马宇歌名下的内容都是她一个人的。其中如“哲学对答中国最成功的素质教育范例”、“10岁只身下江南十周年纪念”、“青春呼唤英雄”、“马宇歌：一路行来一路歌”、“清华女生马宇歌：博爱伴我走天下”、“引领同龄人立志向上”、“清华小侠女与普陀山的美丽因缘”、“清华学子读万卷书行万里路交天下友精彩镜头”、“清华校花的金色童年”、“马宇歌走适合自己的路”、“马宇歌给我的十个方面教育启迪”、“21世纪清华学子的人文素养”、“清华学子马宇歌德育教育启示录”、“马宇歌鱼与熊掌兼得”、“清华知名学子马宇歌早期素质教育报告”、“小读书郎行万里路”、“两度追踪报道马宇歌”、“结交新朋友不忘老朋友马宇歌尊爱师长行天下”等文，每一篇都素材不同，报道十分独特。
用google或雅虎的搜索引擎，选择按标题搜索，带着引号搜上述字眼，通过原文标题中这些引号里的一些关键字，也可分别搜到它们。注意要带着引号搜，一个搜索引擎一个搜索引擎来试。搜到的内容相当丰富，非常精彩，孩子和家长们尤其喜爱看，喜欢听。既有现实实用价值，又有利于对孩子们进行理想教育。马宇歌简直就是生活在我们身边的一个活的哈里波特、一个真的孙悟空，她身上洋溢着伟大出自平凡的现实主义精神与积极向上的浪漫主义色彩，具有强大的青春张力和阳光感染力，生命力旺盛，非同凡响)。
2003年9月1日，我接手了这个班，也就是现在的成都玉林中学附属小学五年级2班，当时是一(2)班。或许是因我个人的一点偏爱吧，我准备用马宇歌“读书行万里，交友遍天下”的成长思想，引领班级“文化建设”。结合马宇歌的事迹，把我的想法和学生们商量妥后，征求家长意见，大家一致赞成。于是，在阳光灿烂的那年9月，一支名为“小飞侠”的中队诞生了！随即我们精心设计了小飞侠形象代言人————一个身背行囊，阳光灿烂的小学生；确立了寓意深刻的队标————小飞侠中队的字母缩写；确定了铿锵有力的口号————“读万卷书，行万里路”。中队的成立，受到了校外辅导员的及时关注、特别是我们校长和校大队辅导员的关爱大力扶持，他们在我们班的记事簿《成长足迹》上，写下了让我和孩子们至今铭记不忘的殷切期望：“愿小飞侠中队乘着理想的翅膀，飞行天下”！我的心情当时非常激动，下决心一定持之以恒地按照这个方向努力前行，不负大家对我的叮咛嘱托。
班级文化有了思想引领，如何变为行动现实，还需再下一番更深的工夫。对于刚入学的小孩子们来说，兴趣是最重要的。为了激发他们对阅读的兴趣，我先选择一些他们喜欢的文章，复印一部分给他们每人看，再从一些故事里挑选精彩的某段读给他们听，目的在于勾起他们的阅读兴趣。班级布置上，也来力争营造一份文化氛围：在黑板报一角，我们设有“旅游天地专栏”，分为美景推荐、好书推荐等内容。班上每月评选“旅游之星”、“读书之星”，获得者照片还被张贴出来。每个节假日后，班里都有旅游心得交流会召开，途中的照片、写成的文字也会被随即张贴在“旅游天地”栏目之中。这样的举措，不但让外出旅游的孩子们有了一份成就感，也使那些没有外出的孩子，产生了想出去走走的强烈愿望。
由此一来，任何一个人，身虽未动，心却已远！
第二讲：纸上得来终觉浅，真知此事要躬行————小飞侠的足迹
“读万卷书”，尤其是着眼阅读经典名著，从中汲取营养，享受文字盛宴，这是丰富自己内涵的一种最有效途径。但是，纸上得来终觉浅，只有亲身实践了才能真正变为自己运用灵活的知识。“行万里路”可以补充书本知识的不足，游览名山大川就便于揽今怀古、开阔胸襟。
我们小飞侠的足迹已经遍布全国各地，北京、上海、西藏、海南，再如康定、阿坝……大家在行走的过程中，非常注意搜集当地的文化资料————旅游景点的楹联、碑刻、历史传说掌故、民风、民情、语言等，还随处购买小册子，作为日常习作的备用素材。
就拿二年级时，我班开展的“了解我们生活的城市”活动来说吧：同学们游览杜甫草堂读杜甫的诗、游武侯祠看《三国演义》、游望江楼了解薛涛、连游俯南河孩子们也找出了许多“会说话”的石头用以研究成都的历史文化。
